水蛭
《水蛭》理解背景需要一些耐心。環境裡誰有選擇、誰受限制，也能當作理解背景的角度。把規則當成行動的條件閱讀，往往更容易找到具體作用。
故事開場
《水蛭》若新資訊改變原先理解，可以回看自己曾依據哪個提示。若新資訊使原先理解產生變化，可以記下當初的依據與後來補充的條件，讓這次修正保留閱讀過程，而不是只用看錯了帶過。規則要搭配實際行動看。
一條規則是否改變情勢，最好連同出現前後的選項一起看。世界的說服力可以落在具體後果之中：限制被如何遵循，遇到例外又付出什麼；這些實際運作的片刻，都能成為讀者討論的依據。不熟悉不一定就是複雜。
閱讀線索
對尚未交代的規則保持好奇，與替它決定完整答案，是兩種不同的態度；筆記留下已知與猜想的界線，日後得到新資訊也有修正的位置。不同人物怎麼描述同一個地方，可以分別當作觀察資料。閱讀設定時保留問題，可以避免用自己的常識直接補成答案。
讀到例外時，可以把條件記下來，等後面資訊再補充。空間關係先確認清楚。新規則先看看怎麼運作。
適讀方向
某個名稱容易造成誤會時，可以記下自己最先想到的意思，再與實際用途對照，找出閱讀落差發生的位置。眼前環境能限制行動。看見不同場合的慣例，可以比較它們各自適用的條件。
理解某條規則時，試著找出它影響了哪個選擇。不必知道所有歷史，仍可從眼前的互動認識環境。前後兩次運作看似不同，對象與場合卻未必相同；要判斷規則有沒有矛盾，還需要確認那些條件是否真的可以並列。
「環境的作用未必只在風景，也能觀察它如何影響交流方式。」
— 漫卷小閣
閱讀問答
Adonis好看嗎？
世界裡的例外若影響了選擇，先整理它需要什麼條件，再看看正文是否讓讀者有足夠資訊理解結果如何產生。背景是否完整和眼前是否易懂，是兩個可以分開討論的問題。相同規則落在不同人物身上，未必產生相同負擔；資源與限制的差異，也應成為討論公平時需要考慮的條件。
屍去本性在哪裡看？
同一條規則可以回頭查。介紹了一項設定以後，看看它如何回到人物的行動之中，能幫助說明那些背景文字對實際閱讀具有什麼作用。對設定的期待可以保留，但評價仍需依據正文已交代的範圍。
看完黑幫千金養成記還能看什麼？
同一條規則由不同人物解釋時，可以留意說法上的差別，先辨認哪些是已知事實，哪些受到個人立場影響。當背景介紹讀來不容易親近，可以先找一件人物正在處理的小事，透過具體的需求與行動理解環境，再逐步接回較抽象的說明。判斷規則有沒有矛盾之前，先確認適用的條件是否相同。
資料說明
設定的分量要連著內容看。某條規則只被人物口頭提到時，讀者可以先記成一項說法，等看到實際運作再判斷它在內容中具有多少分量。
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